Desarrollo humano y Gestión de emociones
En un mundo cada vez más tecnológico es necesario centrar la atención en el individuo. Y cuanto antes mejor.
Se propone el desarrollo de las capacidades humanas ya desde la infancia y la juventud. Para crear:
- personas confiadas para que sean confiables,
- con autoestima para que se potencien sus capacidades,
- con una buena gestión de sus emociones, para que los conflictos se resuelvan aportando aprendizaje.
Destinatarios:
Los talleres van destinados a niños/as y jóvenes. Grupos de escuelas de infantil, primaria y secundaria; Institutos; AMPAS; Centros Culturales; Centros Cívicos; Grupos de particulares; Talleres para familias (niñ@s, jóvenes con sus padres, tutores o responsables a su cargo); etc.
Todas las dinámicas se adaptan al grupo de edad y a lo que se desee trabajar.
Ejemplo de talleres que se pueden realizar:
- Gestión de las emociones.
- Mejorar la comunicación.
- Potenciar la asertividad.
- Impulsar la creatividad.
- Ayuda y cooperación.
- Integración y aceptación. Prevención del bullying.
- Autenticidad y espontaneidad.
- Desarrollar herramientas internas a través de los cuentos. Para trabajar los celos, la envidia, los miedos, la autonomía, las pérdidas, etc.
- Risotalleres o Talleres de la Risa.
Estructura básica de los talleres:
Partiendo siempre de una base lúdica.
- Dinámicas introductorias
- Dinámicas enfocadas al tema que se desea trabajar: Gestión de emociones; Integración y aceptación, etc.
- Dinámicas de concienciación. Requisito previo para estimular cualquier cambio.
Lugar y duración de los talleres:
Se impartirá en la sala escogida por el cliente o, si así lo solicitan, en la que les proponga.
La duración mínima aconsejada para cada taller es de una hora y media.
Necesidades técnicas:
Se precisa:
- Espacio diáfano. Dimensiones en función de los participantes.
- Equipo de sonido / Altavoces
En caso de no disponer, ruego me informen para proveerlo.
Participantes:
El número mínimo y máximo de participantes oscila dependiendo del taller a realizar y de las limitaciones del espacio.
En términos generales sería un mínimo de 8 y un máximo de 20 participantes, para asegurar una buena participación activa de todos los asistentes.
Se recomienda llevar ropa cómoda y tener agua para hidratarse.
Desarrollo humano y Gestión de emociones
En un mundo cada vez más tecnológico es necesario centrar la atención en el individuo. Y cuanto antes mejor.
Se propone el desarrollo de las capacidades humanas ya desde la infancia y la juventud. Para crear:
- personas confiadas para que sean confiables,
- con autoestima para que se potencien sus capacidades,
- con una buena gestión de sus emociones, para que los conflictos se resuelvan aportando aprendizaje.
Destinatarios:
Los talleres van destinados a niños/as y jóvenes. Grupos de escuelas de infantil, primaria y secundaria; Institutos; AMPAS; Centros Culturales; Centros Cívicos; Grupos de particulares; Talleres para familias (niñ@s, jóvenes con sus padres, tutores o responsables a su cargo); etc.
Todas las dinámicas se adaptan al grupo de edad y a lo que se desee trabajar.
Ejemplo de talleres que se pueden realizar:
- Gestión de las emociones.
- Mejorar la comunicación.
- Potenciar la asertividad.
- Impulsar la creatividad.
- Ayuda y cooperación.
- Integración y aceptación. Prevención del bullying.
- Autenticidad y espontaneidad.
- Desarrollar herramientas internas a través de los cuentos. Para trabajar los celos, la envidia, los miedos, la autonomía, las pérdidas, etc.
- Risotalleres o Talleres de la Risa.
Estructura básica de los talleres:
Partiendo siempre de una base lúdica.
- Dinámicas introductorias
- Dinámicas enfocadas al tema que se desea trabajar: Gestión de emociones; Integración y aceptación, etc.
- Dinámicas de concienciación. Requisito previo para estimular cualquier cambio.
Lugar y duración de los talleres:
Se impartirá en la sala escogida por el cliente o, si así lo solicitan, en la que les proponga.
La duración mínima aconsejada para cada taller es de una hora y media.
Necesidades técnicas:
Se precisa:
- Espacio diáfano. Dimensiones en función de los participantes.
- Equipo de sonido / Altavoces
En caso de no disponer, ruego me informen para proveerlo.
Participantes:
El número mínimo y máximo de participantes oscila dependiendo del taller a realizar y de las limitaciones del espacio.
En términos generales sería un mínimo de 8 y un máximo de 20 participantes, para asegurar una buena participación activa de todos los asistentes.
Se recomienda llevar ropa cómoda y tener agua para hidratarse.